|
Р. Гастбергер, И. Фрёлихер, Швейцария
Информация о преподавании русского языка собирается в Швейцарии не каждый год и с достаточно большими промежутками.
Этой работой добровольно занимаются члены ОПРЯШа (Общество преподавателей русского языка в Швейцарии). Предыдущие
опросы на эту тему проводились в 1967, 1974, 1980 и 1987 годах и концентрировали свое внимание (исключая последний год)
на средних и высших школах. Опрос 1997/98 года включил в себя информацию о количестве учащихся, количестве преподаваемых
часов и уровне курсов, об экзаменах и преподавателях. Принимались во внимание не только средние профессиональные и высшие
школы, но и народные университеты и частные школы для взрослых. Контрольной датой выбрано лето 1997 года; недостающие
важные сведения были дополнены позже информацией 1998 года. В 100 школах, ответивших нам, русский язык не преподается.
Однако в 11 из них его хотели бы ввести. Для понимания причин общеизвестного спада популярности русского языка интересны
и важны замечания тех 25 школ, где предмет больше не преподается. Две трети из них средние школы, и русский язык в них
исчез не из экономических соображений, а из-за недостатка интереса
со стороны учащихся.
Большинство швейцарских кантонов предлагают преподавание русского языка в одной из своих школ. За последние 30 лет
(по сравнению с 1967 годом) количество средних школ (включая профессиональные), где предлагается русский язык, увеличилось
в шесть раз, в то время как количество учеников, изучающих русский язык, выросло в пять раз.
Но оптимизм здесь не вполне уместен, если учесть что из 56 средних и профессиональных школ, в которых изучается русский язык,
в половине из них (26) в августе 1997 года не было курсов для начинающих. Это указывает на опасность исчезновения русского языка
как предмета в этих школах.
В Швейцарии еженедельно посещают уроки русского языка не менее 2266 человек; 987 из них (= 47%) изучают его в частных школах и
народных университетах, 778 в средних и профессиональных школах, 501 в университетах. Каждую неделю преподается 586 часов русского
языка, большая часть из них в средних школах (47%), остальные 29% в школах для взрослых и 22% в университетах. Сравнение количества
преподаваемых часов в школах разных типов показывает, что самым интенсивным является обучение русскому языку в высших школах -
около 4 часов в неделю. В средних школах занимаются чуть меньше - 3 часа в неделю Самое большое количество занятий в неделю, то
есть 4-5, проводится в классах гимназий Берна и Цюриха с русским в качестве обязательного предмета. Меньше всего часов в среднем
предлагается в школах для взрослых - менее 2 уроков.
Разным является и количество учащихся в группах: студенты и учащиеся частных школ и народных университетов занимаются в довольно
больших группах - 11-15 человек, а в средних школах - 7-8 учеников. Такое количество, на первый взгляд, является оптимальным, а
в действительности показывает отсутствие достаточного интереса к языку.
Неожиданным является довольно низкое количество экзаменовавшихся - 2,9% из всех занимавшихся русским языком. В общей сложности
из 66 сдававших экзамены 56 приходится на долю университетов. Однако эти показатели нельзя рассматривать как равноценные. В университетах,
как правило, перед сдачей лицензиатов или дипломов проводятся промежуточные экзамены.
В общей сложности в Швейцарии работает 141 учитель русского языка, 39% из них - носители языка. Большая часть учителей русского
языка (64 человека) преподает в средней школе; здесь носители языка составляют меньшую долю - 13%. Образованием студентов в высших
школах занимается 26 доцентов, половина которых, опять же, носители языка. Но большая часть учителей с русским родным (67%)
преподает в школах для взрослых. Примечательной является большая сконцентрированность преподавателей на территории университетских
кантонов Берн (27 учителей), Zurich (23), немного меньше в кантоне Vaud и Basel-Stadt (по 11), как и Sankt-Gallen (8).
Перспективы и задачи. В связи с реформой средней школы и сокращением финансов уроки русского языка подвергнутся в будущем,
вероятно, еще более тяжелым испытаниям. Главной задачей является укрепление статуса нашего предмета в гимназиях, например,
с помощью активного выступления за введение русского языка в учебные планы в качестве обязательного предмета. Некоторые
средние школы высказывают желание продолжать преподавание этого предмета.
Теоретически сегодня имеется достаточный потенциал для дальнейшего увеличения количества уроков русского языка в секторе
образования для взрослых: 10 народных университетов с русским языком составляют лишь 12% от всех существующих в Швейцарии
(их всего 80). Обычно они расположены в университетских городах или недалеко от них (Базель, Берн, Женева, Лозанна, Ольтен, Цюрих).
Но приятным исключением являются также и народные университеты в Malleray, Bellinzona и Sion. В Malleray летом 1997 года начался
новый пятичасовой курс с 11 учащимися, но это скорее - исключение из правил. В народном университете Сиона и Тессина преподавание
русского языка является уже давней традицией, но и здесь уменьшается количество учащихся.
Политическое положение в России и негативная пресса подпортили имидж нашего предмета. Но несмотря на это, преподаватели русского
языка в силах - каждый на своем месте - вернуть его с помощью целенаправленной и активной деятельности. После того как в ноябре
1998 г. на ежегодном заседании ОПРЯШа признали бедственное положение русского языка в стране, были высказаны некоторые предложения.
Это лишь идеи, которыми могут воспользоваться все преподаватели русского языка, -имеется ввиду проведение таких мероприятий, как
олимпиады, конкурсы, викторины, использование средств массовой информации, театральных постановок школьников, совместные культурные
походы (концерты, авторские чтения, экскурсии, выставки, фильмы и т.д.).
(Вестник МАПРЯЛ. №27. 1999. С. 52-54)
|